摘要
幼儿性教育是对受教育者进行性科学、性道德和性文明培育的社会化进程。当前存在的幼儿性侵案件,暴露出了幼儿性教育理念落后、方法单一以及家园未能充分有效合作等诸多问题。基于此,文章对家园合作视域下幼儿性教育的问题与对策进行了分析,以期提升幼儿性教育的实效性,从而促进幼儿的身心健康成长。
出处
《教师》
2020年第34期105-106,共2页
Teacher
基金
福建省“十三五”第二批幼教学科教学带头人立项课题“家园合作背景下大班幼儿性教育课程构建的实践研究”(2019yjxkd23)的研究成果之一。