高中机助英语听说教学的笔记策略研究综述

在高中机助英语听说考试中,部分高中生在语音辨识、细节记忆、信息理解和提取、全文复述等方面存在诸多问题,他们的考试成绩不尽如人意。文章首先介绍了国内外高中机助英语听说教学的研究情况,随后对比了国内外高中机助英语听说教学的笔记策略的研究情况,最后对今后国内高中机助英语听说教学的笔记策略研究提出了建议。