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巧用“提问策略”培养小学生提问能力探析
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摘要
小学语文统编教材对提问策略的示范引领,为我们培养的小学生的提问能力提供了很好的参考。在日常教学实践中,我们应深度解读语文统编教材,借助教材中各个模块,从引发学生提问兴趣开始,由浅入深,由易到难,以达成培养学生提出问题、解决问题的能力。
作者
黄磊
机构地区
福建省福州市仓山区第六中心小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第11期82-83,共2页
基金
福州市仓山区2019年度课题“培养学生课堂提问能力策略的实践研究”研究成果(课题编号:CS2019CG020)。
关键词
小学生
提问策略
提问能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
2020年 第11期
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