小学美术教学中人文素养的培养策略

随着素质教育理念的不断发展,开展小学美术课堂教学时,教师要关注人文素养的融入,积极采用融入生活元素、融入审美情趣、丰富教学内容以及创建有效活动等策略,落实对学生人文素养的培养。小学美术学习是学生培养美感、接触人文思想教育的基础阶段,在教学过程中注重对学生人文素养的教育和提高,对每一位小学生未来正确思想品德的建立都会产生深远的影响,可以丰富小学生的精神世界,完善小学生对美好事物的认知,帮助小学生塑造更加完美的人格。