小学语文教学中中华优秀传统文化的渗透

语文是一门兼具工具性与人文性的学科,教师在语文教学中不仅要关注学生的语文知识学习,培养学生的文字应用能力,还要加强人文内涵的挖掘、中华优秀传统文化的渗透,以满足学生的文化学习需要,提升他们的文学素养与思想内涵。基于此,文章以小学语文教学为例,探索在语文教学中渗透中华优秀传统文化的有效策略。