大数据时代美术教育数字化的发展探讨

自古以来,中国教育发展模式具有其自身的传承性与稳定性,但随着近现代几次工业革命的纵深发展,世界范围内的教育革新此起彼伏。以美术教育为例,随着信息化的普及与拓展,大数据信息搜集带给人们诸多趣味化信息递补与需求性图片输出。所以说,传承和稳定一般是针对某一阶段而言,随着社会发展与新生事物的诞生,教育尤其是美术教育教学也需要顺势而变。作为教学主体的教师更要充满思想和智慧地去迎接时代的挑战,否则将会被历史所遗弃。大数据时代下,美术教育应当侧重于实效性,依托数字化进行教学,让教师和学生在信息技术环境下都可以身心获益,共同成长。