初中数学课堂提问策略探究

课堂提问是一种有效的教学策略,初中数学教学要求教师以学生为主体,精心设计课堂提问,引导学生对学科知识进行多角度探究,激发他们的探索欲望,强化他们对学科知识的灵活运用能力。为保证课堂提问的有效性,初中数学教师在进行课堂提问时一要分层兼顾班级所有学生,二要依据学生的思维起点提问,三要遵循趣味性原则,四要利用生活情境提问,五要层层递进,六要关注知识拓展,以此充分发挥课堂提问应有的作用。