摘要
2020年高考数学对计数原理、概率与统计的考查,通过真实问题情境,落实五育并举,体现时代特色,充分发挥了概率与统计内容的育人价值.命题立足基础,贴近教材,注重通性、通法,突出统计思维,考查关键能力,充分展示了数学在生活中的科学价值、应用价值和文化价值.试题体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求,科学实现了本专题内容的甄别功能和积极导向作用,对今后复习备考有良好的指导价值.
基金
人民教育出版社课程教材研究所“十三五”规划课题——基于核心素养的高中数学教学评价与测试研究(KC-2018-003).
