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班主任与学生和谐关系构建策略探析
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2
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摘要
班主任与学生和谐关系的建立,需要受到多种条件的制约,小学生大多有亲近老师的愿望,特别是班主任,是班级管理的灵魂,其权威性更高,很容易让学生产生畏惧感,班主任如何给予针对性应对,这是亟待解决的问题。
作者
曹桂霞
机构地区
山东省滨州邹平市西董街道鹤伴小学
出处
《新教育(海南)》
2021年第2期34-35,共2页
New Education
关键词
小学班主任
师生关系
和谐
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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