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小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
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摘要
随着时代的发展,人们对小学数学的教学越来越重视,为了能够更好地解决小学数学解题的问题,数形结合就是非常重要的桥梁,它能够将数字与图形相互转化,从而更好地让学生形成数学思路,更有利于小学生进行解题。本文就对小学数学教学中数形结合思想进行相应的阐述,希望能够更有利于小学生进行数学的学习。
作者
吴晓娟
机构地区
河北省唐山市滦南县司各庄镇中心小学
出处
《丝路视野》
2019年第23期97-97,共1页
The Silk Road Vision
关键词
小学
数学教学
数形结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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