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小学低年级语文混合式教学的应用初探
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摘要
后疫情时期,在小学中低年级语文教学中,如何做好线上线下教学的有效衔接?本文提出通过线上线下混合式教学解决问题,从课前、课中、课后三方面设计教学活动,培育学生的自主思考和解决问题的能力,提升语文教学的实效性。
作者
陆慧
机构地区
上海市浦东新区海桐小学
出处
《现代教学》
2021年第1期80-81,共2页
Modern Teaching
关键词
反馈学情
互动答疑
拓展提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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