摘要
为解决目前土木工程施工课程教学中存在的问题,在教学中将研讨式教学方法与建筑信息模型(BIM)进行了合理组合。利用研讨式教学方法激发学生主动探求知识的热情,实现教学角色的转换,拓展了教学时空;将BIM作为教学辅助手段,有效解决了传统教学方法缺少细节、过程和全方位展示能力的问题,给出了保证基于BIM进行研讨式教学教学效果的若干建议。
出处
《四川建材》
2021年第1期250-250,252,共2页
Sichuan Building Materials
基金
安徽理工大学校级教研项目:《土木工程施工》中的研讨型教学研究(2010jyxm095)
安徽省高等学校质量工程教学研究项目:基于虚拟仿真技术的道路施工课程教学改革研究(2019jyxm0166)
教育部产学合作协同育人项目:虚拟仿真技术背景下《路基路面工程》课程教学改革研究(201901037001)。
