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让区域活动“活动”起来
Let the Regional Activities“Get Moving”
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摘要
区域活动是幼儿园开展自主学习和个性化教育的有效形式,在幼儿学习活动中发挥重要作用。幼儿园通过提高区域立体空间的有效利用,使区域活动的空间变动起来;通过凸显区域材料的多元化、班本化、生活化,使区域活动的材料生动起来;通过调整区域活动的目标、形式与情境,使区域活动的内容灵动起来,以增强幼儿区域活动的主体地位,促进幼儿在快乐、主动的学习中富有个性的发展。
作者
黄美蓉
Huang Meirong
机构地区
无锡城市职业技术学院师范学院
出处
《基础教育研究》
2020年第21期97-100,共4页
Basic Education Research
关键词
区域活动
区域空间
区域材料
区域内容
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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基础教育研究
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