立足课堂让学生“能说会道”——核心素养背景下口头语言表达能力培养

普通高中语文课程标准(以下简称“课标”)指出:语言建构与运用是语文学科素养的基础,在语文教学中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的构建与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。课标同时将“语言的构建与运用”这一素养分解为语言的积累与构建、表达与交流、梳理与整合等三个目标,其中“表达与交流”目标中明确要求学生应根据具体的语言环境和不同的对象,运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流。