基于互动协同的读后续写教学探究

一、读后续写题型的解读。2012年我国著名学者王初明教授在外语界发表了《读后续写—提高外语学习效率的一种有效方法》一文,在全国外语界掀起了一股研究读后续写的热潮。读后续写是一种将语言输入和语言输出紧密结合,旨在加速提高学生语言运用能力的方法。虽然海南新高考采用了读后续写题型,但是与浙江省的读后续写题型略有不同,即海南新高考的读后续写没有提供10个划线的关键词。