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培养初中生数学核心素养的课堂教学策略
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摘要
通过"平方差公式"一课的教学分析,在课堂教学中培养初中生数学核心素养可以采取以下策略:在课前深度解读教材和课程标准;在课堂中采取探究式、参与式、合作式教学;引导学生开展深度学习;改变课堂形态和课堂结构。
作者
杨湖
机构地区
南宁市碧翠园学校
出处
《基础教育研究》
2020年第22期52-53,共2页
Basic Education Research
关键词
核心素养
课堂教学
初中数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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