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初中英语课堂提问的现状反思与策略探究 被引量:1

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摘要 提问是初中英语课堂中较为常见的师生互动方式,是英语教学的重要组成部分,对英语教学活动的开展具有多方面的积极作用。但是在实际的初中英语课堂中,时常出现低效甚至无效的提问。教师应有意识地对此现象进行反思并寻求改进,围绕目标,针对不同对象,主动求变,进行高效提问。
作者 黄娟
机构地区 无锡市河埒中学
出处 《基础教育研究》 2020年第22期54-55,共2页 Basic Education Research

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