在“做”科学中培养学生的创新本领

在小学科学课的教学中,教师要善于在"做"中创设问题情境,在"做"中及时发现问题,在"做"中参与实验的猜想和设计,在"做"中挖掘实验器材的多种功能,在"做"中提出创新课题,这样有利于在"做"科学中培养学生的创新本领。