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一题三用 深度学习

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摘要 在"多边形的面积"复习课中,教师利用教材的习题,以结构化学习理念为指导,巧妙设计,一题三用,作为主线串起了一堂有基础、有提升、有拓展的单元复习课,引领学生经历深度学习,理清脉络,沟通联系,拓展思维。
作者 陈伟佳
出处 《基础教育研究》 2020年第22期74-75,90,共3页 Basic Education Research
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