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一节好的主题班会课的五个判断标准
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摘要
毋庸置疑,主题班会课是学校德育的重要路径之一,是班主任向学生进行思想品德教育的有效形式和重要阵地。因此,必须上好主题班会课。我今天侧重跟各位老师讨论的问题是:一节好的主题班会课的判断标准是什么?我将其概括为以下五个维度。一、是否有"内核"是否有"内核"是判断一节主题班会课好坏的第一标准。"内核"是主题班会课的根基,是主题班会课必须紧密围绕的核心和灵魂。
作者
李西顺
机构地区
苏州大学教育学院
出处
《中国德育》
2020年第24期48-51,共4页
Moral Education China
关键词
思想品德教育
主题班会课
学校德育
班主任
判断标准
核心和灵魂
五个维度
内核
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中国德育
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