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开展戏曲教学,传承戏曲艺术
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摘要
在我国文学艺术园地中,戏曲占有重要的地位,是一门综合性的艺术,也是中华民族绚丽的文化瑰宝。作为阅读的文本,戏曲包括剧本的情节、结构、关目、宫调、曲牌、文辞、声韵等方面;作为艺术的形式,戏曲包括唱、念、做、打以及舞台布景、音乐伴奏等。但由于其内容与节奏的特点,导致传承情况不容乐观。近年来,戏曲逐渐被教育工作者重视,走进了小学课堂。下面,笔者将围绕体验戏曲艺术、认识戏曲元素和鉴赏戏曲作品这三方面的教学展开论述。
作者
范颖
机构地区
江苏省南通市经济技术开发区实验小学
出处
《江西教育》
2020年第36期16-16,共1页
关键词
小学课堂
教育工作者
音乐伴奏
戏曲作品
舞台布景
戏曲教学
艺术园地
戏曲元素
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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