小学数学文化渗透策略

数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。如果将数学知识、方法、观点、语言,以及其形成和发展视为狭义数学文化的话,那么广义的数学文化还包含数学家、数学史、数学教育、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等。在基于核心素养培养的今天,广义的数学文化正走进学生的教科书,走进数学课堂。接下来,笔者以苏教版小学数学教材为例,浅谈基于核心素养的小学数学文化的渗透策略。