期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注数学核心素养 引领思维能力提升——以2020年上海高考数学卷为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学核心素养的培养体现了高中数学学科的育人价值.近年来.围绕核心素养的考查在高考中也多有体现.笔者以2020年上海高考数学卷为例,分析高考卷聚焦抽象问题、注重思维能力考查的特点.借助从特殊到一般的问题研究策略和数形结合等数学思想方法,逐步解读、解决问题.结合对高考卷的分析和反思,提出关注的重点、训练的思路,体现核心素养在日常教学中的落实.
作者
童永健
卜照泽
机构地区
上海市七宝中学
出处
《上海中学数学》
2020年第12期1-3,6,共4页
关键词
数学核心素养
思维能力
2020年上海高考数学卷
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
2
共引文献
424
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
史宁中.
学科核心素养的培养与教学——以数学学科核心素养的培养为例[J]
.中小学管理,2017(1):35-37.
被引量:299
2
吕世虎,吴振英.
数学核心素养的内涵及其体系构建[J]
.课程.教材.教法,2017,37(9):12-17.
被引量:134
二级参考文献
12
1
何小亚.
学生“数学素养”指标的理论分析[J]
.数学教育学报,2015,24(1):13-20.
被引量:136
2
洪燕君,周九诗,王尚志,鲍建生.
《普通高中数学课程标准(修订稿)》的意见征询——访谈张奠宙先生[J]
.数学教育学报,2015,24(3):35-39.
被引量:124
3
黄秦安.
对数学教育研究文化视角的若干透视[J]
.数学教育学报,2006,15(2):18-21.
被引量:20
4
黄秦安,邹慧超.
数学的人文精神及其数学教育价值[J]
.数学教育学报,2006,15(4):6-10.
被引量:60
5
王广辉.
PISA视角下的数学素养及其教育启示[J]
.教育科学论坛,2012(9):11-13.
被引量:1
6
詹国樑.
论数学精神及其教育价值[J]
.教育发展研究,2001,21(11):74-76.
被引量:10
7
陈敏,吴宝莹.
数学核心素养的培养——从教学过程的维度[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2015(4):44-49.
被引量:130
8
常珊珊,李家清.
课程改革深化背景下的核心素养体系构建[J]
.课程.教材.教法,2015,35(9):29-35.
被引量:232
9
马云鹏.
关于数学核心素养的几个问题[J]
.课程.教材.教法,2015,35(9):36-39.
被引量:463
10
李艺,钟柏昌.
谈“核心素养”[J]
.教育研究,2015,36(9):17-23.
被引量:602
共引文献
424
1
朱长青.
追求素养导向的数学课堂——兼评《长方体的认识》和《画图真好》两节课[J]
.教育科学论坛,2020,0(4):17-20.
被引量:1
2
代瑞玲,王焕霞,仇立岗,井玉潇.
我国中学数学核心素养的知识图谱:热点、现状与趋势分析——基于CiteSpace的分析[J]
.中学数学杂志,2023(5):1-5.
3
赵玉朋.
学科核心素养的小学数学教学改革研究[J]
.新智慧,2019,0(29):55-55.
4
殷如意,刘冬冬.
小学数学教育的发展与走向——《课程标准(2022年版)》与《课程标准(2011年版)》比较研究[J]
.小学数学教育,2023(20):4-6.
5
金鹤文.
基于核心素养的小学数学计算教学研究[J]
.新课程教学(电子版),2020(13):8-9.
6
王琴.
核心素养之数学学科素养内涵之探析[J]
.现代职业教育,2020,0(6):30-31.
被引量:1
7
梁玮,于文字,郑欣,胡典顺.
运算素养与数学书写对小学数学成绩影响的模型化研究[J]
.数学教育学报,2023,32(6):81-87.
8
张红科.
基于核心素养能力培养的高中数学教学路径探析[J]
.试题与研究,2023(7):194-196.
被引量:1
9
张小成.
核心素养下初中数学分层教学实践研究[J]
.试题与研究,2022(19):108-110.
被引量:4
10
俞秀梅.
中职数学教学设计中核心素养的呈现与融合研究[J]
.试题与研究,2021(27):60-61.
被引量:1
同被引文献
1
1
李霞,卜照泽.
突出理性思维 提升关键能力 注重素养导向——2021年上海高考数学卷评析与启示[J]
.上海中学数学,2021(11):27-31.
被引量:2
引证文献
1
1
王晶.
新意涵在平和中,思维见于求解时--2022年高考数学上海卷评析[J]
.数学之友,2022,36(19):86-88.
被引量:1
二级引证文献
1
1
刘坭.
把脉命题新动向 开启高考新篇章——2022年上海高考数学试题浅析[J]
.数学之友,2023,37(6):86-90.
被引量:1
1
李洋,周照杰.
2020年上海春考反函数压轴题引发的思考[J]
.中学数学研究,2021(2):26-28.
2
贺玉亮.
初中数学深度教学重在触及本质、引领思维[J]
.福建教育学院学报,2020,21(12):35-37.
被引量:9
3
张和美.
聚焦历史理解的制度史教学策略探究[J]
.中学历史教学参考,2020(23):37-39.
4
孙敏.
多媒体技术在小学数学教学中的运用[J]
.中小学电教(下),2020(11):75-76.
被引量:2
5
邓辉琳.
长方体和正方体教学中学生的问题及解决策略[J]
.中学生作文指导,2020(45):0062-0062.
6
姚东淼.
概念教学中提升数学抽象的有效策略[J]
.中学数学教学参考,2020(30):76-77.
7
周念,顾强,周登凤,何杰军.
《材料科学基础》课程教学改革浅析[J]
.科教导刊(电子版),2020(33):110-111.
被引量:1
8
陆啸云.
整体视角下“图形与几何”育人价值的解读[J]
.基础教育研究,2020(21):43-44.
被引量:1
9
李艳伟.
探究知识的本质 发展学生思维能力--《分数的意义》教学设计与反思[J]
.数学教学通讯,2020(34):38-39.
10
李志永.
物体的平衡 力的动态分析方法探究[J]
.数理化解题研究,2020(34):85-86.
上海中学数学
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部