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学生画龙教师点睛——从一个定理证明的案例论学生讲题

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摘要在课堂教学中,激发学生探究热情,把学习主动权还给学生,以学生讲题为主来组织教学,教师负责监控和点评,是一种有意义的学习方式.

作者吴龙梅

机构地区华东师范大学第二附属中学附属初级中学

出处《上海中学数学》 2020年第12期31-33,共3页

关键词定理的证明学生讲题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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上海中学数学

2020年第12期

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