"互文结构"与"知人论世"——《拿来主义》解读的两个问题被引量：1

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摘要杂文的"文艺性"强调"笔法灵活",但无论怎么"灵活",都不能违背谈论、阐释、分析问题最基本的"事理逻辑",以"互文结构"解析《拿来主义》理据上难以立足。"知人论世"不可泛化,杂文所涉及的社会背景就在文本之中,要能够从丈本中挖掘背景信息,从而回到历史现场,身临杂文家所面对的社会现实。

作者李玉山

机构地区天津市河西区教科所

出处《中学语文教学》北大核心 2021年第1期46-48,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词互文结构知人论世《拿来主义》解读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

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