期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语课外阅读区域整体推进探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
笔者结合多年的区域教研实践,透析学生学习与发展的本质,理性思考课外阅读对学生成长及其健全人格培养的深层含义。就区域整体推进课外阅读,从顶层设计、典型引领、课堂改革等维度进行梳理,提出拓宽英语教学的边界、打造课外阅读特色课程、开发利用优质微视频等实践经验。
作者
葛连干
机构地区
江苏省盐城市教育科学研究院
出处
《教育视界》
2020年第15期52-57,共6页
The Horizon of Education
关键词
区域教研
课外阅读
统筹设计
典型引领
让学引思
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
11
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
龚亚夫.
中小学英语教育需要四个转变——通过英语教育发展学生的核心素养[J]
.湖南第一师范学院学报,2017,17(3):1-3.
被引量:12
二级参考文献
1
1
韩宝成.
关于我国中小学英语教育的思考[J]
.外语教学与研究,2010,42(4):300-302.
被引量:106
共引文献
11
1
蔡敏.
英语学科核心素养的文献综述[J]
.新东方英语(中学版),2018,0(3):70-70.
2
黄婧.
初中英语阅读教学中的文化品格培养[J]
.英语教师,2018,18(23):138-141.
被引量:8
3
裴茹雅.
句酷批改网对初中生英语写作质量影响的实证研究[J]
.海南广播电视大学学报,2019,20(2):119-127.
被引量:2
4
李志坤.
新时代小学英语教师“趣商”素养初探[J]
.教师教育论坛,2019,32(8):36-39.
5
吕梅.
英文报刊阅读:指向思维品质的提升[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2019,0(10):64-66.
6
陈东容.
共读共生:高中英语“阅读圈”教学模式探究[J]
.福建基础教育研究,2020(1):75-78.
被引量:7
7
付素萍.
乡村振兴战略下农村小学英语核心素养教育现状研究——以菏泽市为例[J]
.海外英语,2020,0(4):166-167.
被引量:1
8
陈驷.
跨文化思辨能力在基础英语教学中的运用与实践[J]
.海外英语,2020(15):103-104.
9
王韻丽.
高中英语阅读圈教学模式探究[J]
.新教育(海南),2022(11):31-32.
10
熊紫薇.
多元育人目标下的高中英语课堂提问诊断分析——以内江市X中学为例[J]
.教育观察,2022,11(20):117-120.
同被引文献
4
1
张为娟.
基于单元主题,拓展初中英语课外阅读[J]
.英语画刊(高级),2021(25):102-103.
被引量:1
2
高晶.
基于“让学引思”的初中英语课堂实践探索[J]
.英语画刊(高级),2021(21):66-67.
被引量:2
3
王小丽.
构建初中英语高效课堂“三策略”[J]
.学苑教育,2021(35):24-26.
被引量:2
4
李丽丽.
如何在英语教学中培养核心素养[J]
.课程教育研究,2019,0(46):109-110.
被引量:3
引证文献
1
1
朱婷娟.
单元主题背景下初中英语课外阅读拓展的有效途径[J]
.新课程研究,2023(4):123-125.
被引量:1
二级引证文献
1
1
何天慧.
单元主题背景下初中英语课外阅读拓展的有效途径[J]
.中学生英语,2024(24):3-4.
1
张双双.
以传统家规家训培育社会主义核心价值观[J]
.学生·家长·社会,2020(10):378-379.
2
孔颖.
情境教学视角下的小学语文有效教学探讨[J]
.新课程教学(电子版),2020(21):20-21.
被引量:1
3
姜红胜.
典型引领 带动思政工作落地见效[J]
.中国电业,2020(10):38-39.
4
刘慧,王日升.
从《区域全面经济伙伴关系协议》看政府采购的历史跨越[J]
.中国政府采购,2020(12):70-74.
被引量:2
5
胡予馨.
电影海报《海上钢琴师》的多模态话语分析[J]
.新作文(教研),2021(1):0169-0169.
教育视界
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部