英语课堂中的“教书”与“育人”

“教书育人”是指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。“教书”与“育人”也恰好与英语课程具有工具性和人文性的双重性质相契合。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务;就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。教师可以借助课堂评价、课外阅读和情感体验推动学生自我反思,拓宽视野,感知文化,为学生终身发展奠定基础。