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柔性管理让班级充满和谐

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摘要 柔和的形象、柔顺的方式、柔软的态度,都能够形成更多亲和力,班主任在执行班级管理制度时,需要建立柔性管理的主观意识,用爱心和理解对学生形成教育攻势,促使学生顺利进入良性发展轨道,实现身心的健康成长。
作者 翟君
出处 《学苑教育》 2020年第28期13-14,共2页
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