深度学习背景下初中物理实验教学设计策略

初中物理作为一门以实验为基础的学科,实验课堂教学质量的高低,直接决定了学生物理学科学习效果的好坏。教师关注实验教学质量提高,从科学组织实验小组、合理整合实验材料、创新设计实验方案、总结分析实验成果等多个角度入手,打造深度学习的物理实验课堂教学机制,塑造学生深度学习能力,提升学生物理实验素养。