小学数学阅读之花的“栽培方法”

目前很多的教师包括学生对数学的定义,仅仅只是把数学作为一门公式记忆和符号运算的科目,注重数学的逻辑思维教导,而忽视了学生的数学能读能力。随着新课改的不断改革,数学试题中的信息也"藏"的比较深,需要学生具备一定的阅读能力才能更快地知道题目所给出的信息,快速准确地完成试题。