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中小学书法教学应提倡硬笔和软笔相结合
被引量:
2
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摘要
在中小学书法教学中,教师应采用硬笔书法和软笔书法相结合的教学方法。硬笔书法教学适合用于解决结构问题,软笔书法教学则主要是解决用笔问题。前者侧重于实用,同时也讲求美观;后者侧重于审美,同时也有助于实用。在以实用书法为主导的中小学书法教学中,前者是基础,后者是提升,二者相辅相成,更有利于中小学生书写水平的提升。
作者
钱姝妤
机构地区
南京艺术学院
出处
《江苏教育》
2020年第93期66-68,共3页
关键词
中小学书法教学
硬笔
软笔
结构
用笔
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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