高中数学教师反思教学的思考

在新课标改革背景下,国家对中学阶段的整体教学质量提出了更高的标准要求,因此教师需转变传统观念,进行教学反思,促使教学行为产生变化。本文主要阐述了教学反思含义,提出高中数学教师如何在教学中得以更快成长的应对策略。