数形结合在初中数学教学中的应用探讨

在初中阶段学生们刚开始接受一些比较系统的知识内容,相对的思维空间发展并不是太完善。目前国家对于教育方面不断提出的创新改革,尤为强调需要老师们去开阔学生们的思维。数学方面的教学也在不断地改革,表现在从单纯的数字教学到结合多样化的教学资源的数形结合。特别是让数学的学习形式可以更加的多样化,从而容易引起学生们的兴趣,很好地利用数形结合加入到课堂学习中去。