幼儿园开展学习性区域概述

幼儿园教育中以学习性区域形式可实现为教育目的,与此同时,幼儿参与不同领域的学习性区域,将有助于促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面均衡发展。但学习性区域的设置安排有鲜明的幼师个人主观特色,这就需要幼师角色适当的自我设定、感情支持和适当介入以及合适的学习性区域方法的设置,从而达到学习性区域的预期目标、避免负面影响。