互助互学,让语文课堂有效生成

小学语文教学中,教师根据教学实际需要做出创新探索,利用互助互学模式展开教学行动,能够为学生提供更多主动学习契机。创设互学情境、推出互助活动、延伸互学训练,让教学生成在质疑、鉴赏、演绎、实践中自然诞生,为课堂教学注入丰沛活力,教师要做好教学生成搜集利用工作,以提升教学品质。