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构建课堂教学情境 优化小学英语教学
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摘要
发挥绘本在情境建设方面的优势,探索绘本与小学英语的结合途径,能推动英语教学的情境化发展。从绘本教学与小学英语相结合的角度,本文对课堂教学情境的构建方法展开了分析,从生活情境、故事情境、游戏情境创设三个角度提出了英语教学优化途径,希望能为关注这一话题的人们提供参考。
作者
林文娟
机构地区
山东省威海市经济开发区凤林学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第21期35-35,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
课堂教学情境
小学英语
绘本教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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