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Challenge Based Learning教学模式及其在护理教学中的应用
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摘要
Challenge Based Learning教学模式在护理教学中的应用尚处于起步阶段。本文在界定Challenge Based Learning教学模式的基础上,总结了CBL教学模式在国内外护理教学改革中的成效,以期为我国护理教育如何提升学生综合能力提供借鉴。
作者
章莹
机构地区
江苏省南京市南京卫生高等职业技术学校
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第21期63-65,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
挑战性学习
教学模式
护理教学
综合能力
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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