摘要
随着教育的深入改革,德育已经成为班级管理和课堂教学的重要部分。在小学教育中,班主任的角色并不是单一化的,而是以小学生为中心的生活角色,为小学生提供全面的教育服务,以便他们能在健康的学习环境中快乐地成长。所以,班主任需要应用德育来开展班级管理工作,将德育作为一种柔式管理来激励小学生的思想与行为向积极方面发展,从而不断地促进他们学习的进步与提高。
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第21期140-141,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum