核心素养下的高中物理实验课教学策略分析

核心素养是新一轮课程改革背景下大力推广和普及的一种素质教育理念,旨在培养学生适应未来社会发展以及终身学习的学科能力与品质,加强其在学科教学中的渗透显得尤为重要。本文以高中物理学科为例,在对物理核心素养内涵进行解读的基础上,从物理实验课教学视角出发,就如何有效促进学生物理核心素养形成进行了深入分析,旨在可以助力高中生物理核心素养形成。