小学语文发现性阅读教学的策略应用

发现性阅读属于主动性学习,教师要在任务设计、活动组织、训练创新等角度展开探索和规划,为学生提供良好学习环境,让发现性阅读顺利展开。本文先对小学语文发现性阅读教学现状展开深入分析,找到现实存在的问题,然后从阅读环境、阅读教法、阅读活动、阅读训练等方向作出探索,希望能够从教学实践中获得更多新发现,为发现性阅读教学机制顺利展开创造良好条件。