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整合视角下深度学习的实践探索
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摘要
深度学习下的单元活动设计不同于单篇的教学设计,是以一个主题学习活动为一个单元,围绕单元学习目标,完成挑战性学习任务的活动。深度学习下的单元学习活动需要把握单元核心内容的关键点、知识点及其内在逻辑关系,指向单元目标中的问题情境、学习任务、学习活动。
作者
赵莉
陈书强
机构地区
江苏省徐州市津浦西路小学
江苏省徐州市云兴小学
出处
《江苏教育》
2020年第90期36-37,共2页
关键词
深度学习
单元整合
教学改进
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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