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小组项目研究的园本实践
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摘要
小组项目研究是儿童小范围持续开展的研究,儿童在教师的支持、引导下,围绕一个问题进行研究,大胆假设、理解意义、建构认知。江苏省常州市武进区机关幼儿园教育集团通过引导幼儿捕捉真问题,组织反思讨论会等,有效地突破了小组项目研究的瓶颈,提升了小组活动的质量,助力幼儿健康成长。
作者
刘华
机构地区
江苏省常州市武进区机关幼儿园教育集团
出处
《江苏教育》
2020年第90期58-59,共2页
关键词
小组项目研究
真兴趣
时空自由
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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