创境生情 品随情升——江苏省泰州实验学校的戏剧育人实践

江苏省泰州实验学校在促进学生品格提升的教育实践中,突出师生的自我体验和感悟,将戏剧元素引入校园、引入课堂,创新德育的实践路径和方式,进行戏剧化形态下的学校德育行为再造,引导学生在自我表演、观看他人表演中发展与提升。