高职院校学前教育专业英语课程设置的调研报告

随着国家对学前教育的日益重视,国内高职院校争相开设此专业。对于该专业的英语课程设置,各校目前尚未形成标准而统一的课程设置模式。本文在对国内多所幼师高专院校和开设该专业的职业院校调研基础上,分析各校英语课程教学现状,找出现状与效果之间的因果联系,并据此对高职学前教育专业英语课程设置提供参考。