高中英语在线学习作业优化重组的效果探究

基于网络的高中英语教学,技术上实现了线下到线上的转变,但仍存在一些问题。本文重点探讨作业上存在的一些问题,研究作业的优化重组对线上高效学习的影响。作业是课堂教学的延伸和补充,是巩固、掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段,是提高教学质量、培养学生综合运用语言能力的有效途径。对作业进行高效的优化设计,以此作为线上高效课堂的着力点和突破点,理论上能使学生在“停课不停学”的网络学习期间,更好地掌握、巩固和深化所学的知识,提高学生的综合语言应用能力。笔者在之后教学实践中,将根据本文策略进一步探索实际干预效果。