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深剖观向量,多思谋题法--对2020年江苏高考平面向量问题的解法探究被引量：2

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摘要 2020年江苏高考数学第13题的平面向量综合题存在争议,其解答过程具有一定的难度,给学生的解析突破造成了一定的困难.文章深入剖析考题的问题条件,从不同视角探究问题的三种解题思路,并对其适度反思.

作者张艳萍

机构地区江苏省靖江高级中学

出处《数学教学通讯》 2020年第36期84-86,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词平面向量共线基底法坐标法思维

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第36期

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