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基于“互联网+”智慧教育的思政课教学供给侧改革——“浸润式”课堂教学实践 被引量:2

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摘要 基于“互联网+”智慧教育的思政课堂教学,要聚焦课堂教学内容的“鲜活亲和”、教学环境的“入情入境”、教学模式的“开放创新”等供给侧教学改革。要以理论的高度、学习的深度、形式的广度、生活的温度,创设“浸润式”情境教学体验课堂。这,有益于让学习者在潜移默化中获得“真、善、美”的境界提升和价值塑造。
作者 朱凌云 张元
出处 《文教资料》 2020年第32期79-80,共2页
基金 连云港市哲学社会科学基金项目(20LKT2088) 江苏海洋大学高等教育教学改革研究项目(JGX2019009ZZ,DS202018) 江苏省高校共青团思想政治引领工作专题研究重点项目(ZD2019003) 江苏省高校哲学社会科学基金项目(2016SJB710115)。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1中国互联网协会发出“积极传播正能量,坚守‘七条底线'”的倡议(2013-8-15)http://cic.comon.cn/Gfxw/into/id/991.
  • 2网传外国小伙"扶人遭讹"(2013-12-4)http://news.ifeng.com/gundong/detail_2013_12/04/31771585_0.shtml.
  • 3网传“外国小伙扶摔倒女子遭讹诈”,北京警方称文为外籍男子无照驾驶摩托车撞人(2013-12-6)http://www.hn.xinhuanet.com/2013-12/06/c_118454761.htm.
  • 4陈永洲事件,都是谁该反思?(2013-10-27)http://news.xinhuanet.com/comments/2013-10/27/c_117886384.htm.
  • 5张元.自我认知的实现路径[J].宁夏社会科学,2013(5):127-131. 被引量:37
  • 6朱凌云,张元.基于“互联网+”智慧教育的思政课教学供给侧改革研究[J].社科纵横,2019,34(11):138-140. 被引量:3

共引文献41

同被引文献10

引证文献2

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