渐进式分阶段IBL在市场营销专业人才培养中的应用

探究式学习是一种以学生为中心的教学方法,让学生掌握学习方法的同时,发展研究技能、批判性思维和创造力。本文设计了市场营销专业渐进式分阶段IBL课程体系,每一门课程的设计都建立在前一门课程的技能基础上。指导教师采取结构化探究方式、引导式探究方式和开放式探究方式三种不同的教学模式,学生逐渐从依赖教师指导转变为具备独立研究能力,不仅掌握了专业技能,而且学会了与他人沟通,培养了团队合作精神。