期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧构基本图形,助力问题解决——以2020年上海中考25题第(3)小题为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师在日常教学中要善于引导学生使用基本图形分析法去拆分复杂的几何图形.文章以2020年上海中考25题第(3)小题为例,通过挖掘、构造基本图形,助力复杂问题的解决.
作者
万妍青
机构地区
上海市虎林中学
出处
《数学教学通讯》
2020年第35期12-15,共4页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
基本图形分析法
勾股定理
方程思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
孙莉.
浅谈基本图形分析法在几何证明题中的应用——以2018南京中考第20题为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2018(11):37-39.
被引量:2
2
孙琪斌.
用基本图形分析法探求几何题的解法——以上海2018年中考第25题第(2)小题为例[J]
.数学教学,2019(1):31-35.
被引量:1
3
沈岳夫.
知识与能力并重 思想与经验齐驱——初中数学专题复习“组块式”教学模式初探[J]
.中学数学(初中版),2013(11):22-24.
被引量:4
二级参考文献
3
1
钱卫华.
构造基本图形 巧解运动路径——浙江省2013年初中毕业生学业考试(湖州市)16题评析[J]
.数理化解题研究(初中版),2014(1):24-24.
被引量:1
2
程龙军.
基本图形引领,优化解题方法——谈一道中考题解法的多样化和最优化[J]
.中学数学(初中版),2014(12):77-79.
被引量:1
3
高一子.
基本图形在平面几何中的教学运用——以“平行线的判定”为例[J]
.中学数学教学参考(中旬),2015,0(6):38-40.
被引量:4
共引文献
4
1
王天月,沈岳夫.
动静结合找“界点” 重叠面积细分类——2013年广东卷第25题的思路突破与反思[J]
.中学数学(初中版),2014(3):89-91.
2
万荣庆.
类比中,促进知识结构形成,提升数学学习能力——一节单元专题复习课的设计视角[J]
.中学数学(初中版),2014(9):60-61.
3
康丽.
微课助力中考数学小专题复习——以微课“特殊的相似:一线三等角”为例[J]
.中国数学教育(初中版),2017(10):45-47.
被引量:3
4
孙莉.
浅谈几何证明题中辅助线的“无中生有”——以“平行线的判定”为例的创新教学设计及思考[J]
.数学学习与研究,2020(14):87-89.
同被引文献
4
1
沈岳夫.
抓住“半角”模型 巧用旋转突破[J]
.数学教学,2017(7):41-44.
被引量:5
2
刘华为.
基于目标分析 探求以题会类——以因动点产生的函数问题为例[J]
.上海中学数学,2018(9):20-22.
被引量:1
3
张宁.
突破形变干扰,构建基本模型——2017年浙江省杭州市中考数学第10题的解法、变式探究及改进[J]
.中学数学(初中版),2018,0(3):68-71.
被引量:6
4
李永明.
凸显核心概念彰显素养目标——2019年甘肃省中考数学卷第28题解析与思考[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2021(8):38-40.
被引量:1
引证文献
2
1
万妍青.
抽象基本模型 力求触类旁通——以与“半角模型”相关的几何问题解决为例[J]
.中国数学教育(初中版),2021(5):50-55.
2
万妍青.
打破思维定式 回归问题本源 提升数学素养——对2022年上海中考第25题的解析与思考[J]
.数学教学通讯,2023(32):84-88.
1
赵瑞芳.
巧妙构造弦图 突破中考难点——2020年山西中考数学压轴题的巧妙解法[J]
.中小学数学(初中版),2020(12):31-33.
数学教学通讯
2020年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部