期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

信息技术下基于CLES模型的问题解决复习课教学浅谈被引量：1

下载PDF

导出

摘要伴随新教育理念而生的CLES模型,为问题解决学习提供了理论支撑.文章基于CLES模型的理论支持,探究了信息技术下问题解决复习课教学的模式及意义,以期探讨问题解决在复习课教学中的应用及价值.

作者苏文涛

机构地区重庆市长寿区川维中学校

出处《数学教学通讯》 2020年第35期20-22,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词问题解决 CLES模型复习课信息技术应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1吕世虎,吴振英,杨婷,王尚志.单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用[J].数学教育学报,2016,25(5):16-21. 被引量：152
2郑学涛,朱向东.基于课程标准的单元教学设计和实施建议——以鲁教版《特殊四边形》一章为例[J].中学数学杂志,2021(2):17-20. 被引量：1

引证文献1

1吕静.“双减”视域下初三总复习大单元教学设计实践与思考——以“函数、方程与不等式”的教学为例[J].数学教学通讯,2024(23):23-25.

1吴瑞军.初中语文作文教学的有效性分析[J].中学生作文指导,2020(47):0010-0010.
2达瓦罗布.谈小学语文综合性学习的教学策略[J].散文选刊（中旬刊）,2020(8):61-62.
3姜湘君.基于多元表征方式的小学数学教学探究[J].生活教育,2020(11):73-76.
4张胜,赵岩,庞晓琴.创新研修形式,让新教师“爱上幼儿园”[J].北京教育（普教版）,2020(12):39-39.
5何坚娟.高中班主任的柔性管理措施分析[J].读与写（上旬）,2021(2):317-317.
6杨阳,李淮琳,胡利民,范楚川,周永明.白菜型油菜srb多室性状的遗传分析与分子鉴定[J].作物学报,2021,47(3):385-393.

数学教学通讯

2020年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部